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@a通用技术学科新教师教学指导方略@Atong yong ji shu xue ke xin jiao shi jiao xue zhi dao fang lve@f葛延杰著
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@a西安@c西安出版社@d2024.08
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@a葛延杰, 教育硕士, 现任东北师范大学附属中学深圳学校科创中心主任。全国优秀科技教师 ; 全国教师创客活动设计挑战赛第一名 ; 全国通用技术教师教学技能大赛二等奖 ; 全省教师能力素质大赛现场课特等奖第一名 ; 全市中小学强师练兵竞赛现场课特等奖第一名 ; 市中小学科创类大赛评审专家 ; 近2年所指导的学生有52人次在国家级、省级科创类大赛中取得优异成绩。
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@a通用技术学科是普通高中科学教育课程体系的重要组成部分, 是学生技术素养形成的重要途径, 对落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动发展战略、弘扬中华优秀传统文化和提高全民技术素养都具有重要的作用。技术类学科教学同其他学科教学有相似, 更有不同。本书从通用技术学科特点出发, 通过如何观摩课堂教学、怎样建构有效的教学策略、如何进行教学设计、教学反思等方面进行阐述, 试图帮助刚刚走上技术教学岗位的新教师, 顺利完成走向讲台的第一步。书中还附有近些年笔者在国家、省、市通用技术学科教学比赛中获奖的教学设计、教学反思等案例, 可帮助刚刚走上技术教学岗位的新教师, 顺利完成走向讲台的第一步。
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| 通用技术学科新教师教学指导方略/葛延杰著.-西安：西安出版社，2024.08 |
| 228页；21cm |
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| ISBN 978-7-5541-7632-0：CNY59.00 |
| 通用技术学科是普通高中科学教育课程体系的重要组成部分, 是学生技术素养形成的重要途径, 对落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动发展战略、弘扬中华优秀传统文化和提高全民技术素养都具有重要的作用。技术类学科教学同其他学科教学有相似, 更有不同。本书从通用技术学科特点出发, 通过如何观摩课堂教学、怎样建构有效的教学策略、如何进行教学设计、教学反思等方面进行阐述, 试图帮助刚刚走上技术教学岗位的新教师, 顺利完成走向讲台的第一步。书中还附有近些年笔者在国家、省、市通用技术学科教学比赛中获奖的教学设计、教学反思等案例, 可帮助刚刚走上技术教学岗位的新教师, 顺利完成走向讲台的第一步。 |
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正题名：通用技术学科新教师教学指导方略
索取号：G6/14
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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707560
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流通一库三楼/
[索取号:G6/14]
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在馆
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707561
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流通一库三楼/
[索取号:G6/14]
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流通一库三楼/
[索取号:G6/14]
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在馆
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