000
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20201117110501.1
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@ar
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@a思维风格@Asi wei feng ge@f(美) 罗伯特·斯滕伯格著@d= Thinking styles@fRobert J. Sternberg@g康洁译@zeng
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@a北京@c中国人民大学出版社@d2020.8
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@a219页@d23cm
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@a西方心理学大师经典译丛@Axi fang xin li xue da shi jing dian yi cong@v021
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@a罗伯特·斯滕伯格, 美国著名心理学家, 美国心理学会 (APA) 前主席 (2003), 被《普通心理学评论》(2002) 列为20世纪最杰出的100位心理学家之一。
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@a有书目和索引
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@a在我们的社会中, 对人才的认可在很大程度上取决于理想化和根深蒂固的学业成就和工作表现。然而, 在这本书中, 心理学家斯滕伯格却认为, 当今学校和工作场所的智能标准都是基于相互匹配而不是真正的能力。也就是说, “成就”通常是个人和组织思维风格兼容的结果, “失败”往往是思维风格冲突的结果, 而不是缺乏能力。在本书中, 作者通过从科学研究到个人轶事的各种范例, 以批判的立场, 解释了为什么能力倾向测验、学校成绩和课堂表现, 以及工作绩效常常无法识别真实的能力。
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@12001 @a西方心理学大师经典译丛@v021
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@aCDNYKJZYXY@b300636625-7@dB80@e134@f3
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思维风格/(美) 罗伯特·斯滕伯格著= Thinking styles/Robert J. Sternberg/康洁译.-北京:中国人民大学出版社,2020.8 |
219页;23cm.-(西方心理学大师经典译丛;021) |
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ISBN 978-7-300-27210-8:CNY49.00 |
在我们的社会中, 对人才的认可在很大程度上取决于理想化和根深蒂固的学业成就和工作表现。然而, 在这本书中, 心理学家斯滕伯格却认为, 当今学校和工作场所的智能标准都是基于相互匹配而不是真正的能力。也就是说, “成就”通常是个人和组织思维风格兼容的结果, “失败”往往是思维风格冲突的结果, 而不是缺乏能力。在本书中, 作者通过从科学研究到个人轶事的各种范例, 以批判的立场, 解释了为什么能力倾向测验、学校成绩和课堂表现, 以及工作绩效常常无法识别真实的能力。 |
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正题名:思维风格
索取号:B80/134
 
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序号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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636625
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300636625
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流通八库五楼/
[索取号:B80/134]
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在馆
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2
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636626
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300636626
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流通八库五楼/
[索取号:B80/134]
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在馆
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300636627
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流通八库五楼/
[索取号:B80/134]
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