|
000
|
01398nam 2200277 450
|
|
001
|
012023000375
|
|
005
|
20231113172303.6
|
|
010
|
|
@a978-7-5194-7231-3@dCNY68.00
|
|
100
|
|
@a20231020d2023 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aak z 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a审辩式思维的教学实践@Ashen bian shi si wei de jiao xue shi jian@f李晓云主编
|
|
210
|
|
@a北京@c光明日报出版社@d2023.5
|
|
215
|
|
@a214页@c图@d24cm
|
|
225
|
2
|
@a教育知库@Ajiao yu zhi ku
|
|
300
|
|
@a北京市教育科学“十三·五”规划重点课题《学区化教研共同体协作建构中小学数学审辩式思维课程的研究》(CADA17085) 研究成果
|
|
314
|
|
@a李晓云, 1974年12月生, 女, 北京市特级教师, 北京市第八十中学望京校区初中部主管主任。
|
|
330
|
|
@a本书是在“审辩式思维”与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上, 总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则, 同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”, 并利用大量案例对这些模式进行了解释和说明, 指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a教育知库
|
|
606
|
0
|
@a中学数学课@Azhong xue shu xue ke@x教学研究@x初中
|
|
690
|
|
@aG4@v5
|
|
701
|
0
|
@a李晓云,@Ali xiao yun@f1974-@4主编
|
|
801
|
0
|
@aCN@bCDNYKJZYXY@c20231020
|
|
905
|
|
@aCDNYKJZYXY@b300689028-9@dG4@e1008@f2
|
|
|
|
|
| |
| 审辩式思维的教学实践/李晓云主编.-北京：光明日报出版社，2023.5 |
| 214页：图；24cm.-(教育知库) |
| 北京市教育科学“十三·五”规划重点课题《学区化教研共同体协作建构中小学数学审辩式思维课程的研究》(CADA17085) 研究成果 |
| |
| ISBN 978-7-5194-7231-3：CNY68.00 |
| 本书是在“审辩式思维”与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上, 总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则, 同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”, 并利用大量案例对这些模式进行了解释和说明, 指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。 |
| ● |
正题名：审辩式思维的教学实践
索取号：G4/1008
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
689028
|
300689028
|
流通一库三楼/
[索取号:G4/1008]
|
在馆
|
|
|
2
|
689029
|
300689029
|
流通一库三楼/
[索取号:G4/1008]
|
在馆
|
|
