|
000
|
01642nam 2200301 450
|
|
001
|
012022000037
|
|
005
|
20221207164429.2
|
|
010
|
|
@a978-7-111-70867-4@dCNY55.00
|
|
100
|
|
@a20220803d2022 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
1
|
@achi@cger
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@ay z 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a阿德勒心理学讲义@Aa de le xin li xue jiang yi@h2@i儿童的人格教育@f(奥) 阿尔弗雷德·阿德勒著@d= The education of children@fAlfred Adler@g黄维锋译@zeng
|
|
210
|
|
@a北京@c机械工业出版社@d2022.7
|
|
215
|
|
@axviii, 240页@d21cm
|
|
314
|
|
@a阿尔弗雷德·阿德勒 (1870-1937), 奥地利精神病学家、个体心理学创始人、人本主义心理学先驱、现代自我心理学之父, 与弗洛伊德、荣格齐名, 为20世纪精神分析学派的三巨头之一。
|
|
330
|
|
@a本书是20世纪伟大的心理学家、个体心理学创始人阿德勒论述儿童人格发展和教育观念的一本经典著作。阿德勒认为, 一个人的生活风格是他所有行为的根源。因此, 父母、老师应帮孩子了解其问题的症结所在, 帮孩子塑造影响其一生的生活风格。基于这一目标, 阿德勒认为, 解决孩子说谎、打架、暴躁、懒惰等问题行为的关键就在于了解其整体的人格, 并给予同情、理解、关爱和鼓励, 而不是一味地惩罚。为此, 我们要通过提高孩子面对工作的课题、交友的课题和爱的课题的能力, 来培养孩子积极、自信、乐观、坚毅的品格。
|
|
510
|
1
|
@aEducation of children@zeng
|
|
517
|
1
|
@a儿童的人格教育@Aer tong de ren ge jiao yu
|
|
606
|
0
|
@a心理学@Axin li xue@x研究
|
|
606
|
0
|
@a儿童心理学@Aer tong xin li xue@x人格心理学
|
|
690
|
|
@aB84@v5
|
|
690
|
|
@aB844@v5
|
|
701
|
1
|
@a阿德勒@Aa de le@g(Adler, Alfred),@f1870-1937@4著
|
|
702
|
0
|
@a黄维锋@Ahuang wei feng@4译
|
|
801
|
0
|
@aCN@bCDNYKJZYXY@c20221207
|
|
905
|
|
@aCDNYKJZYXY@b300676738-40@dB84@e464@f3
|
|
|
|
|
| |
| 阿德勒心理学讲义.2.儿童的人格教育/(奥) 阿尔弗雷德·阿德勒著= The education of children/Alfred Adler/黄维锋译.-北京：机械工业出版社，2022.7 |
| xviii, 240页；21cm |
| |
| |
| ISBN 978-7-111-70867-4：CNY55.00 |
| 本书是20世纪伟大的心理学家、个体心理学创始人阿德勒论述儿童人格发展和教育观念的一本经典著作。阿德勒认为, 一个人的生活风格是他所有行为的根源。因此, 父母、老师应帮孩子了解其问题的症结所在, 帮孩子塑造影响其一生的生活风格。基于这一目标, 阿德勒认为, 解决孩子说谎、打架、暴躁、懒惰等问题行为的关键就在于了解其整体的人格, 并给予同情、理解、关爱和鼓励, 而不是一味地惩罚。为此, 我们要通过提高孩子面对工作的课题、交友的课题和爱的课题的能力, 来培养孩子积极、自信、乐观、坚毅的品格。 |
| ● |
正题名：阿德勒心理学讲义
索取号：B84/464
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
676738
|
300676738
|
流通八库五楼/
[索取号:B84/464]
|
在馆
|
|
|
2
|
676739
|
300676739
|
流通八库五楼/
[索取号:B84/464]
|
在馆
|
|
|
3
|
676740
|
300676740
|
流通八库五楼/
[索取号:B84/464]
|
在馆
|
|
