000
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20220820082512.9
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010
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@a978-7-301-32967-2@dCNY68.00
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@a20220531d2022 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@a设计构成@Ashe ji gou cheng@f刘刚田, 朱丹君, 张茜编著
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@a第2版
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@a北京@c北京大学出版社@d2022.4
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@a183页@c图 (部分彩图)@d29cm
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@a高等院校艺术与设计类专业“互联网+”创新规划教材@Agao deng yuan xiao yi shu yu she ji lei zhuan ye “hu lian wang +”chuang xin gui hua jiao cai
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@a河南省“十四五”普通高等教育规划教材
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320
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@a有书目
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@a构成原理是一种思维方式, 它可以融入任何一个设计领域中。本书分为三部分: 平面构成、色彩构成和立体构成, 以创新思维教育为核心, 旨在培养学生的创造能力和动手能力, 使学生掌握构成的基本原理和一般规律, 学会以构成的方式思考设计问题, 达到开阔视野、积极创新的目的。
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410
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0
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@12001 @a高等院校艺术与设计类专业“互联网+”创新规划教材
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0
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@a艺术构成@Ayi shu gou cheng@x设计学@x高等学校@j教材
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@aJ0@v5
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@a刘刚田@Aliu gang tian@4编著
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@a朱丹君@Azhu dan jun@4编著
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@a张茜@Azhang qian@4编著
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@aCN@bCDNYKJZYXY@c20220820
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@aCDNYKJZYXY@b300669593-5@dJ0@e182@f3
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设计构成/刘刚田, 朱丹君, 张茜编著.-第2版.-北京:北京大学出版社,2022.4 |
183页:图 (部分彩图);29cm.-(高等院校艺术与设计类专业“互联网+”创新规划教材) |
河南省“十四五”普通高等教育规划教材 |
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ISBN 978-7-301-32967-2:CNY68.00 |
构成原理是一种思维方式, 它可以融入任何一个设计领域中。本书分为三部分: 平面构成、色彩构成和立体构成, 以创新思维教育为核心, 旨在培养学生的创造能力和动手能力, 使学生掌握构成的基本原理和一般规律, 学会以构成的方式思考设计问题, 达到开阔视野、积极创新的目的。 |
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正题名:设计构成
索取号:J0/182
 
预约/预借
序号
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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669593
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300669593
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流通一库三楼/
[索取号:J0/182]
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在馆
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2
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669594
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300669594
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流通一库三楼/
[索取号:J0/182]
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在馆
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流通一库三楼/
[索取号:J0/182]
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在馆
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