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@a改革开放40年我国高校政策的变化路径研究@Agai ge kai fang 40nian wo guo gao xiao zheng ce de bian hua lu jing yan jiu@f李文兵著
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@a南昌@c江西高校出版社@d2020.6
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@a180页@d24cm
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@a有书目
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@a一个国家的高等教育政策是其文化教育政策不可或缺的组成部分, 而文化教育政策又是整个国家政策的组成部分。新中国成立以来, 我国高等教育的政策是随着党的政策及文化教育政策的变迁而发展的, 对政府政策大环境具有一定的依赖性。从新中国成立到1976 年改革开放的前夜, 新中国的高等教育体系已经完全形成。改革开放以后, 高等教育领域的改革的对象是已经形成的、具有社会主义性质的高等教育政策, 党和国家努力对其进行改革。所以我们简要阐述与分析了新中国高等教育体系的发展及特点, 并按照改革开放以后党和国家教育政策的变迁与发展, 把我国高等教育政策的发展分为改革开放初期 (1976-1984)、中前期 (1985-1989)、中期 (1989-1992)、中后期 (1993-1998) 以及全面深化高等教育管理体制改革时期 (1998-2018) 等五个时期, 全面和详细地阐述各个时期高等教育政策的演变及特点, 希望从中总结出我国高等教育政策发展过程中的问题、经验与教训, 对今后新时代中国特色社会主义高等教育的发展起到一定的参考作用。
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@a高等学校@Agao deng xue xiao@x教育政策@x研究@y中国
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| 改革开放40年我国高校政策的变化路径研究/李文兵著.-南昌：江西高校出版社，2020.6 |
| 180页；24cm |
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| ISBN 978-7-5493-9563-7：CNY49.00 |
| 一个国家的高等教育政策是其文化教育政策不可或缺的组成部分, 而文化教育政策又是整个国家政策的组成部分。新中国成立以来, 我国高等教育的政策是随着党的政策及文化教育政策的变迁而发展的, 对政府政策大环境具有一定的依赖性。从新中国成立到1976 年改革开放的前夜, 新中国的高等教育体系已经完全形成。改革开放以后, 高等教育领域的改革的对象是已经形成的、具有社会主义性质的高等教育政策, 党和国家努力对其进行改革。所以我们简要阐述与分析了新中国高等教育体系的发展及特点, 并按照改革开放以后党和国家教育政策的变迁与发展, 把我国高等教育政策的发展分为改革开放初期 (1976-1984)、中前期 (1985-1989)、中期 (1989-1992)、中后期 (1993-1998) 以及全面深化高等教育管理体制改革时期 (1998-2018) 等五个时期, 全面和详细地阐述各个时期高等教育政策的演变及特点, 希望从中总结出我国高等教育政策发展过程中的问题、经验与教训, 对今后新时代中国特色社会主义高等教育的发展起到一定的参考作用。 |
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正题名：改革开放40年我国高校政策的变化路径研究
索取号：G64/462
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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614362
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流通一库三楼/
[索取号:G64/462]
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流通一库三楼/
[索取号:G64/462]
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300614364
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流通一库三楼/
[索取号:G64/462]
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