书目信息

书名： 创客教育 
作者： 马斯里克 著 ；祝莉丽 ， 孙若菡 译
出版信息： 北京   中国人民大学出版社  2020.12
开本页数： 23cm  204页
丛书名： 教育新视野
单 册：
中图分类： G4
科图分类：
主题词： 课堂教学--ke tang jiao xue--教学研究--小学
电子资源：
ISBN： 978-7-300-28840-6
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314    @a杰西·马斯里克 (Jacie Maslyk), 担任小学校长和基础教育主任, 在课程设计、教学评估和课堂教学等方面拥有丰富的经验。
320    @a有书目 (第195-197页) 和索引
330    @a《创客教育: 在小学课堂培养创造力与创新能力》介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的, 有些学校改进了课程设计, 把编程、机器人和数字媒体课程纳入其中, 一些学校开展各种项目研究活动, 孩子们在校内校外都可以参与真实的任务, 体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图、构建等思维全过程。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法, 并分享了学校创立创客空间的一些故事和资源。
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    创客教育：在小学课堂培养创造力和创新能力/(美) 杰西·马斯里克著= Steam makers：fostering creativity and innovation in the elementary classroom/Jacie Maslyk/祝莉丽, 孙若菡译.-北京：中国人民大学出版社，2020.12
    204页：图；23cm.-(教育新视野；021)
    
    
    ISBN 978-7-300-28840-6：CNY56.00
    《创客教育: 在小学课堂培养创造力与创新能力》介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的, 有些学校改进了课程设计, 把编程、机器人和数字媒体课程纳入其中, 一些学校开展各种项目研究活动, 孩子们在校内校外都可以参与真实的任务, 体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图、构建等思维全过程。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法, 并分享了学校创立创客空间的一些故事和资源。
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正题名：创客教育     索取号：G4/1078         预约/预借

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