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@a师生沟通@Ashi sheng gou tong@e教师如何说, 学生才能听@f刘翔平主编
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@a北京@c北京师范大学出版社@d2016.12
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@a172页@d24cm
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@a家校互助系列@Ajia xiao hu zhu xi lie
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@a有书目
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@a作为教师, 你是否对学生过度管教? 过于关注学生的问题解决? 这往往会放大学生的问题, 使得本来可能通过引导和陪伴来解决的问题, 变成了难以解决的人际冲突和矛盾。研究发现, 教师的致学和管理无不通过人际关系来起作用, 因此, 作为一个教师最为重要的职业素质就是与人交往的能力。教师的教学与管理的效果的好坏取决于人际关系的好坏。
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@12001@a家校互助系列
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@a教师如何说, 学生才能听@Ajiao shi ru he shuo , xue sheng cai neng ting
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@a师生关系@Ashi sheng guan xi@x研究
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@aCN@b人天书店@c20170308
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@aCKNYKJZYXY@b300572967-9@dG4@e699@f3
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| 师生沟通：教师如何说, 学生才能听/刘翔平主编.-北京：北京师范大学出版社，2016.12 |
| 172页；24cm.-(家校互助系列) |
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| ISBN 978-7-303-20955-2：CNY26.00 |
| 作为教师, 你是否对学生过度管教? 过于关注学生的问题解决? 这往往会放大学生的问题, 使得本来可能通过引导和陪伴来解决的问题, 变成了难以解决的人际冲突和矛盾。研究发现, 教师的致学和管理无不通过人际关系来起作用, 因此, 作为一个教师最为重要的职业素质就是与人交往的能力。教师的教学与管理的效果的好坏取决于人际关系的好坏。 |
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正题名：师生沟通
索取号：G4/699
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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572967
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300572967
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流通一库三楼/
[索取号:G4/699]
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在馆
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572968
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300572968
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流通一库三楼/
[索取号:G4/699]
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在馆
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300572969
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流通一库三楼/
[索取号:G4/699]
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