|
000
|
01784nam0 22003731 450
|
|
001
|
0102122927
|
|
005
|
20191102122927.0
|
|
010
|
|
@a978-7-03-058576-9@dCNY99.00
|
|
100
|
|
@a20181211d2018 em y0chiy0121 ea
|
|
101
|
1
|
@achi@ceng
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aak z 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a数字时代的教师学习@Ashu zi shi dai de jiao shi xue xi@e面向STEM教育的在线专业发展@f(美) Chris Dede ... [等] 编@g刘德建, 黄荣怀译
|
|
210
|
|
@a北京@c科学出版社@d2018.11
|
|
215
|
|
@a234页@c图@d24cm
|
|
304
|
|
@a题名页题其余责任者: (美) Arthur Eisenkraft、 (美) Kim Frumin、 (美) Alex Hartley
|
|
312
|
|
@a英文题名取自封底
|
|
314
|
|
@aDede的规范汉译姓: 德德 Hartley的规范汉译姓: 哈特利
|
|
314
|
|
@a刘德建, 网龙网络公司创始人、董事长, 国务院特殊津贴专家。黄荣怀, 北京师范大学智慧学习研究院联席院长, 联合国教科文组织国际农村教育与培训中心主任。
|
|
330
|
|
@a本书考察了在线和混合式教师职业发展的示范模型, 详细说明了已广泛出现的创新项目, 收录了丰富的案例资源, 为设计人员、研究人员和教育工作者提供了至关重要的经验和见解, 帮助他们去探索最行之有效的方法来充分利用科技辅助正式或非正式的教师学习。
|
|
500
|
10
|
@aTeacher learning in the digital age : online professional development in STEM education@mChinese
|
|
517
|
1
|
@a面向STEM教育的在线专业发展@Amian xiang STEM jiao yu de zai xian zhuan ye fa zhan
|
|
606
|
0
|
@a互联网络@Ahu lian wang luo@x应用@x高等学校@x师资培训@x研究
|
|
690
|
|
@aG64@v5
|
|
690
|
|
@aG645.12@v5
|
|
701
|
1
|
@a德德@Ade de@g(Dede, Chris)@4编
|
|
701
|
1
|
@aEisenkraft@bArthur@4编
|
|
701
|
1
|
@aFrumin@bKim@4编
|
|
701
|
1
|
@a哈特利@Aha te li@g(Hartley, Alex)@4编
|
|
702
|
0
|
@a刘德建@Aliu de jian@4译
|
|
702
|
0
|
@a黄荣怀@Ahuang rong huai@4译
|
|
801
|
0
|
@aCN@b人天书店@c20181211
|
|
905
|
|
@aCKNYKJZYXY@b300590991-3@dG64@e372@f3
|
|
|
|
|
| |
| 数字时代的教师学习：面向STEM教育的在线专业发展/(美) Chris Dede ... [等] 编/刘德建, 黄荣怀译.-北京：科学出版社，2018.11 |
| 234页：图；24cm |
| |
| |
| ISBN 978-7-03-058576-9：CNY99.00 |
| 本书考察了在线和混合式教师职业发展的示范模型, 详细说明了已广泛出现的创新项目, 收录了丰富的案例资源, 为设计人员、研究人员和教育工作者提供了至关重要的经验和见解, 帮助他们去探索最行之有效的方法来充分利用科技辅助正式或非正式的教师学习。 |
| ● |
正题名：数字时代的教师学习
索取号：G64/372
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
590991
|
300590991
|
流通一库三楼/
[索取号:G64/372]
|
在馆
|
|
|
2
|
590992
|
300590992
|
流通一库三楼/
[索取号:G64/372]
|
在馆
|
|
|
3
|
590993
|
300590993
|
流通一库三楼/
[索取号:G64/372]
|
在馆
|
|
