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000
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01298nam 2200277 450
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20220905152920.9
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010
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@a978-7-121-44098-4@dCNY59.00
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@a20220905d2022 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@ay a 000yy
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@ar
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@a金课开发15讲@Ajin ke kai fa 15 jiang@f田俊国著
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@a北京@c电子工业出版社@d2022.9
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@axi, 216页@d24cm
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@a易明赋能系列丛书@Ayi ming fu neng xi lie cong shu
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@a田俊国, 著名教学设计专家, 领导力专家。
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@a有书目 (第215-216页)
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@a本书脱胎于作者主讲的线上课程“金课开发训练营”, 用15讲内容系统地讲授了建构主义课程开发的关键主张和核心技能。实际上, 比内容更重要的是设计学生的学习参与以及吸收转化过程。课程究竟要实现什么样的教学目标? 不同类型的内容该用什么样的教学策略? 如何用有效的过程框架展开教学过程? 用什么样的教学形式才会让学生有更深刻的学习体验? 用什么样的结构来统合各种素材? 这些课程开发中必须解决的问题正是本书的核心内容, 即作者提出的课程开发五要素: 目标、内容、过程、形式、结构。
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@12001 @a易明赋能系列丛书
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@a金融学@Ajin rong xue@x课程设计@x教学研究
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690
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@aF830@v5
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701
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0
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@a田俊国@Atian jun guo@4著
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0
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@aCN@bCDNYKJZYXY@c20220905
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905
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@aCDNYKJZYXY@b300672992-4@dF830@e965@f3
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| 金课开发15讲/田俊国著.-北京：电子工业出版社，2022.9 |
| xi, 216页；24cm.-(易明赋能系列丛书) |
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| ISBN 978-7-121-44098-4：CNY59.00 |
| 本书脱胎于作者主讲的线上课程“金课开发训练营”, 用15讲内容系统地讲授了建构主义课程开发的关键主张和核心技能。实际上, 比内容更重要的是设计学生的学习参与以及吸收转化过程。课程究竟要实现什么样的教学目标? 不同类型的内容该用什么样的教学策略? 如何用有效的过程框架展开教学过程? 用什么样的教学形式才会让学生有更深刻的学习体验? 用什么样的结构来统合各种素材? 这些课程开发中必须解决的问题正是本书的核心内容, 即作者提出的课程开发五要素: 目标、内容、过程、形式、结构。 |
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正题名：金课开发15讲
索取号：F830/965
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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672992
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300672992
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柳城-5楼/23架3列2层/
[索取号:F830/965]
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在馆
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2
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672993
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300672993
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柳城-5楼/23架3列2层/
[索取号:F830/965]
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在馆
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3
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672994
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300672994
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柳城-5楼/23架3列2层/
[索取号:F830/965]
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在馆
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