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01889nam0 2200313 450
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012021000062
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20191217101213.3
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@a978-7-5675-9255-1@dCNY56.00
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@a20191213d2019 em y0chiy50 ea
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@achi@ceng
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@aCN@b310000
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@aa a 001yy
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1
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@a课堂行为管理指南@Ake tang xing wei guan li zhi nan@f(澳) 比尔·罗杰斯著@d= Classroom behaviour@ea practical guide to effective teaching, behaviour management and colleague support@fBill Rogers@g鞠玉翠, 刘继萍等译@zeng
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@a上海@c华东师范大学出版社@d2019.11
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@a330页@c图@d24cm
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@a本书系华东师范大学基础教育改革与发展研究所学生发展指导研究中心成果
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@a译自原书第4版
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@a比尔·罗杰斯 (Bill Rogers), 在成为一名教育顾问和作家之前, 曾从教多年。他的演讲内容极为广泛, 涵盖行为管理、纪律、有效教学、压力管理和教师福利, 他的足迹遍布英国及欧洲其他国家、澳大利亚和新西兰。鞠玉翠, 华东师范大学教育学系教授、博士生导师教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员。刘继萍, 华东师范大学教育学系在读博士生, 研究方向为教育哲学与教师教育。
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@a有书目 (第317-324页) 和索引
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@a本书是一本帮助教师解决课堂行为诸多问题, 实现有效教学的实用指南。作者深入探讨了当今教师在课堂上所面临的诸种问题, 详细阐述了有效教学、课堂行为管理、惩罚及同事支持之间的关系, 同时也讨论了强词夺理及爱挑衅的学生、具有情感或行为问题的学生、如何应对难以管理的班级 (同事支持)、愤怒情绪的控制等。
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@aClassroom behaviour : a practical guide to effective teaching, behaviour management and colleague support@mChinese
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@a课堂行为@Ake tang xing wei@x教学管理@x研究
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@aG4@v5
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@a罗杰斯@Aluo jie si@g(Rogers, Bill)@4著
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@a鞠玉翠@Aju yu cui@4译
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@a刘继萍@Aliu ji ping@4译
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0
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@aCN@bCDNYKJZYXY@c20191213
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@aCDNYKJZYXY@b300609940-2@dG4@e779@f3
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| 课堂行为管理指南/(澳) 比尔·罗杰斯著= Classroom behaviour：a practical guide to effective teaching, behaviour management and colleague support/Bill Rogers/鞠玉翠, 刘继萍等译.-上海：华东师范大学出版社，2019.11 |
| 330页：图；24cm |
| 本书系华东师范大学基础教育改革与发展研究所学生发展指导研究中心成果 |
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| ISBN 978-7-5675-9255-1：CNY56.00 |
| 本书是一本帮助教师解决课堂行为诸多问题, 实现有效教学的实用指南。作者深入探讨了当今教师在课堂上所面临的诸种问题, 详细阐述了有效教学、课堂行为管理、惩罚及同事支持之间的关系, 同时也讨论了强词夺理及爱挑衅的学生、具有情感或行为问题的学生、如何应对难以管理的班级 (同事支持)、愤怒情绪的控制等。 |
| ● |
正题名：课堂行为管理指南
索取号：G4/779
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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609940
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300609940
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流通一库三楼/
[索取号:G4/779]
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在馆
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2
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609941
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300609941
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流通一库三楼/
[索取号:G4/779]
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在馆
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609942
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300609942
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流通一库三楼/
[索取号:G4/779]
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在馆
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