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@a劳动教育课程实施与评价@Alao dong jiao yu ke cheng shi shi yu ping jia@f关春霞, 陈东东, 李淼主编
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@a北京@c知识产权出版社@d2020.12
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@axii, 289页@c彩图@d24cm
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@a梧桐树系列丛书@Awu tong shu xi lie cong shu
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@a马克思在《资本论》中指出: “未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说, 就是生产劳动同智育和体育相结合, 它不仅是提高社会生产的一种方法, 而且是造就全面发展的人的唯一方法。”可见, 劳动教育具有立德树人、全面育人的重要价值。因此, 学校劳动教育课程的科学系统规划、丰富多元的内容、实施要素的构建、成果的可视化评价、坚实的保障等, 直接决定着课程是否能有效落实, 学生是否得到全面发展。本书列举的学校劳动教育课程体系涉及课程背景、课程理念、课程目标、课程规划、实施要素、经典案例、课程评价等。本书将带您走进丰富的劳动教育主题, 感知课程实施的深度与广度, 带给学生的自然成长和体验劳动的喜悦!
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@12001 @a梧桐树系列丛书
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@a劳动课@Alao dong ke@x教学研究@x中小学
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@aCDNYKJZYXY@b300702266-7@dG4@e1084@f2
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劳动教育课程实施与评价/关春霞, 陈东东, 李淼主编.-北京:知识产权出版社,2020.12 |
xii, 289页:彩图;24cm.-(梧桐树系列丛书) |
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ISBN 978-7-5130-7310-3:CNY86.00 |
马克思在《资本论》中指出: “未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说, 就是生产劳动同智育和体育相结合, 它不仅是提高社会生产的一种方法, 而且是造就全面发展的人的唯一方法。”可见, 劳动教育具有立德树人、全面育人的重要价值。因此, 学校劳动教育课程的科学系统规划、丰富多元的内容、实施要素的构建、成果的可视化评价、坚实的保障等, 直接决定着课程是否能有效落实, 学生是否得到全面发展。本书列举的学校劳动教育课程体系涉及课程背景、课程理念、课程目标、课程规划、实施要素、经典案例、课程评价等。本书将带您走进丰富的劳动教育主题, 感知课程实施的深度与广度, 带给学生的自然成长和体验劳动的喜悦! |
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正题名:劳动教育课程实施与评价
索取号:G4/1084
 
预约/预借
序号
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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702266
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300702266
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流通一库三楼/
[索取号:G4/1084]
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在馆
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2
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702267
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300702267
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流通一库三楼/
[索取号:G4/1084]
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在馆
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