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000
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20171212101115.02
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@a978-7-303-21765-6@dCNY98.00
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@achi@ceng
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@aCN@b110000
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@ay a 000yy
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@a学校标准及问责@Axue xiao biao zhun ji wen ze@f(美) 托马斯·J·拉斯利主编@d= Standards and accountability in schools@fThomas J. Lasley, II@g孙颖等译@zeng
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210
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@a北京@c北京师范大学出版社@d2017.04
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@a294页@d23cm
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@a美国教育热点丛书@Amei guo jiao yu re dian cong shu
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@a由SAGE Publications, Inc.授权出版
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@a有书目
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@a本书通过14个针锋相对的话题辩沦, 从不同的视角展现了美国学校问责的整体概念, 以及教育实践的现状, 并努力去探寻其现实意义和内在复杂性。本书目标旨在为读者提供多元视角, 理解教育变革、教育政策与实践的复杂性, 也包括我们应该做什么才能使课堂实践更有效率、学校更有责任。
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@12001@a美国教育热点丛书
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@aStandards and accountability in schools@mChinese
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@a学校管理@Axue xiao guan li@x研究@y美国
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@a教育事业@x世界
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@a拉斯利@Ala si li@g(Lasley, Thomas J., II)@4主编
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@a孙颖@Asun ying@4译
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@aCN@b人天书店@c20170512
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@aCKNYKJZYXY@b300573983@dG51@e435@f1
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| 学校标准及问责/(美) 托马斯·J·拉斯利主编= Standards and accountability in schools/Thomas J. Lasley, II/孙颖等译.-北京：北京师范大学出版社，2017.04 |
| 294页；23cm.-(美国教育热点丛书) |
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| ISBN 978-7-303-21765-6：CNY98.00 |
| 本书通过14个针锋相对的话题辩沦, 从不同的视角展现了美国学校问责的整体概念, 以及教育实践的现状, 并努力去探寻其现实意义和内在复杂性。本书目标旨在为读者提供多元视角, 理解教育变革、教育政策与实践的复杂性, 也包括我们应该做什么才能使课堂实践更有效率、学校更有责任。 |
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正题名：学校标准及问责
索取号：G51/435
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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573983
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300573983
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流通一库三楼/
[索取号:G51/435]
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在馆
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